Przedszkole Miejskie nr 19
im. Jana Brzechwy
w Gorzowie Wlkp.
 
jesteś tu: strona główna
szukaj:
Powiadom znajomego
Jeżeli znasz kogoś, kogo może zainteresować ta strona, powiadom go o niej.

Twoje imię/nazwisko/pseudonim



Adres e-mail znajomego



 
 

Godziny pracy

Zajęcia logopedyczne w naszym przedszkolu,
pod kierunkiem mgr Małgorzaty Ostałowskiej,
odbywają się w dniach:
 
  •  środa - godz. 8 00 do godz. 12 00
  •  czwartek - godz. 8 00 do godz. 12 00
  •  piątek -  godz. 10:15 do godz. 12:15
 

Dobre Rady

12 PRZYKAZAŃ LOGOPEDYCZNYCH
            dla rodziców
                              prof. Leona Kaczmarka
 
1. Narządy mowy dziecka kształtują się i zaczynają funkcjonować już w życiu płodowym. Są one ogromnie wrażliwe na wszystkie bodźce fizyczne i chemiczne, zarówno sprzyjające jak i szkodliwe.
----------------------------------------------- 
2. Mowa otoczenia powinna być poprawna. Do dziecka trzeba mówić wolno, dokładnie i wyraźnie, trzeba zaniechać sztucznego spieszczania i używania tzw. języka dziecięcego.
  -------------------------------------------------------------
3. Dziecko powinno reagować na aktywność uczuciową i słowną otoczenia. Z początku jest to uśmiech, 
ruch rączki, przegięcie ciała. Wnet jednak nastąpią reakcje głosowe. Gdy ich brak, trzeba koniecznie zbadać słuch dziecka, gdyż może on być osłabiony.
 -------------------------------------------------------------
4. Absolutnie nie wolno krępować dziecka w reagowaniu na aktywność otoczenia.
 -------------------------------------------------------------
5. Jeśli dziecko ma nieprawidłową budowę narządów mowy (rozszczep warg, dziąseł, podniebienia, zniekształcenia w układzie szczęk, uzębienia itp.), powinno się bezwzględnie pójść z nim do lekarza specjalisty: chirurga plastyka, ortodonty.
  -------------------------------------------------------------
6. Dziecko leworęczne należy otoczyć specjalną opieką. W okresie kształtowania się mowy nie wolno zmuszać go do posługiwania się prawą ręką, gdyż mogą wystąpić zaburzenia mowy.
 -------------------------------------------------------------
7. Kiedy dziecko samo zaczyna coraz więcej mówić nie wolno tej skłonności gasić np. obojętnością lub cierpką uwagą, bo wówczas dziecko zamyka się w sobie, staje się nieufne, niemieje.
  -------------------------------------------------------------
8. Nie należy hamować żywiołowego pędu do mowy, trzeba wykorzystać ogromny ładunek uczuciowy, jaki dziecko wkłada w mowę.
 -------------------------------------------------------------
9. Należy pilnie baczyć czy kształtowanie się mowy dziecka przebiega zgodnie z normą.
 -------------------------------------------------------------
10. Od momentu zdobycia przez dziecko umiejętności mówienia zdaniami nie wolno bezustannie przeszkadzać mu przez ciągłe poprawianie i zmuszanie do poprawnego powtarzania, gdyż dziecko nabawi się kompleksu niższej wartości, straci zaufanie do otoczenia, przestanie mówić.
   -------------------------------------------------------------
11. Dziecko trzyletnie monologuje, ale chce też rozmawiać z otoczeniem, zadaje mnóstwo pytań i przepada za opowiadaniami. Nie wolno lekceważyć tych faktów, gdyż pomaga to dziecku w wysławianiu się, w umiejętności wyrażania swych myśli i uczuć.
  -------------------------------------------------------------
12. Jeśli mimo wszystko nie udało się zapobiec powstaniu defektów mowy, nie wolno opuszczać rąk. (...)poradnie logopedyczne są w stanie pomóc dziecku, o ile rodzice i wychowawcy będą z nimi jak najściślej współpracować

Rozwój mowy

Rozwój mowy dziecka przebiega w stałej kolejności. Czas pojawiania się głosek jest stały, choć między rówieśnikami mogą nastąpić znaczne różnice w rozwoju mowy. Jest to kwestia indywidualna, wynikająca, np. z uwarunkowań genetycznych, czy społecznych. Jednak gdy opóźnienie pojawiania się poszczególnych głosek w rozwoju mowy jest dłuższe niż pół roku do 8 miesięcy należy zwrócić się do logopedy.
Zaburzenia mowy mogą odzwierciedlać zburzenia w rozwoju fizycznym lub psychicznym.
 
Ostatnio dodane zdjęciawięcej ...
Losowe zdjęcia z galeriiwięcej ...